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至于诺贝尔和平奖得主呈现逆老龄化趋势,凯尔斯特兰德先生指出,这与该奖项不同的设置初衷有关。总之,都是一些需要与其他国家玩家进行PK互动的玩法。诺贝尔博物馆的资深研究员古斯塔夫·谢尔斯特兰德(GustavKllstrand)在接受英国BBC采访时表示,100年前,大约只有1000名左右的物理学家。当置身游戏中的时候,鼠标悬停某个场景时,你会有置身其中的感觉。想要听到莫迪亚诺的“声音”,当然也并没有那么困难,就在上周,法国文化类杂志《电视全览》(Télérama)借其新作《为了你不至在街区迷路》的出版,对他进行了一次专访。

    泰微课在“识字”教学中的应用

    来源: 作者: 发布时间:2018-01-03 (阅读次数:


    1225日上午,董定宇老师在录播教室执教了校级公开课《我叫黑脸琵鹭》,低年级语文组全体教师和江西吉安县实验小学的领导和老师们参与了听课及评课活动。

    《我叫黑脸琵鹭》是苏教版二年级上册的一篇新课文,本课采用了第一人称的写法,介绍有序,语言生动,充满童趣。董老师设计本课时,以提升孩子品味语言能力为目标,设计了一系列的语言训练点。

    重点抓住了课文的第二自然段黑脸琵鹭自己介绍长相的文字,从关键词语让孩子体会准确用词的重要性,从外貌特点的掌握让孩子学会了介绍小动物时能够抓住特点来说,让他们大胆去说,并且鼓励他们用上打比方的句子,体会比喻句的生动,这样迁移了学习方法,并且让孩子迁移到了能力的提升,激发了学生想说话的欲望。

    体会关键词语的意思时,通过让孩子联系自己的生活实际以及看视频、做动作等各种手段,让孩子们在课堂上做到小手动起来、小嘴说起来、小脑袋转起来,真正把课堂交到孩子的手上。

    最后用泰微课视频的方式让学生学习两个生字,从字源、字形、字意、生字的辨析着手,在最短的时间内实现了语文课堂学习的高效性!

    听课老师一致认为这是一堂充满趣味且带有浓厚语文味的语文课,突破了传统的第一课时的局限,给人耳目一新的感觉。

    我就是这么想的

     


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